| Schulen sparen mit ACTIVboards über eine halbe Million Euro |
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Essen (ots) - Alle müssen sparen. Schulen können das jetzt - und zwar Zeit und Geld! PricewaterhouseCoopers hat durch aktuelle Studienergebnisse* belegt, dass Lehrer durch den Einsatz eines interaktiven Whiteboards nach zwei Jahren schon einen Zeitgewinn von bis zu zwei Stunden pro Tag verzeichnen. Monetär ausgedrückt: Eine typische Mittelschule mit etwa 60 Lehrkräften kann Kosten um die 600.000 Euro pro Jahr einsparen. Interaktive Whiteboards verbreiten sich weltweit als neue Tafeln im Klassenzimmer. Die Anschaffung ist nicht teurer als die Ausstattung mit herkömmlichen Schiefertafeln. Die Kosten für die Installation eines Waschbeckens in jedem Klassenraum zum Auswaschen der Kreidereste entfallen. Und Whiteboards lösen ein Problem: Sie verbannen den Großteil des Feinstaubs aus der Atemluft der Schulkinder! Für Lehrer oder Dozierende bringen Whiteboards großen Zeit- und Effektivitätsgewinn, denn Unterrichtseinheiten können als digitale Tafelbilder vorbereitet und während des Unterrichts oder später weiter bearbeitet werden. Leicht lassen sich Bilder, Tondateien, Filme oder andere multimediale Materialien zur Veranschaulichung des Stoffes in das Tafelbild einbinden. Ein ACTIVboard vereint didaktische Vorteile der herkömmlichen Tafelarbeit mit den vielfältigeren Gestaltungsmöglichkeiten durch Computereinsatz. Ein am Board gestalteter Unterricht steigert die Lernerfolge. Pisa-Tests aus unseren Nachbarländern beweisen das. Auf der Interpädagogika 2005 in Linz präsentierte Promethean soeben erfolgreich die ACTIVboard-Technologie. Michael Hövel, Geschäftsführer der Promethean GmbH, resümiert: "Die Interpädagogika hat sich in den vergangenen Jahren zu einer der führenden internationalen Messen für Entwicklungen und Trends in effizienten Lehr- und Lernmitteln etabliert. Dieses Messekonzept passte hervorragend zu unseren dort vorgestellten neuen Promethean-Lösungen und deren Einsparpotenzial." *"Using ICT in Schools: Addressing Teacher Workload Issues" (Research Report RR595), 2005 |
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