Reutlingen. Über 100 Lehrerinnen und Lehrer waren der Einladung zum Reutlinger-Lehrmitteltag gefolgt und nahmen die Gelegenheit wahr, sich über Neuheiten im schulischen Bereich zu informieren und einen der interessanten Fachvorträge zu besuchen. Martin Kuhn, Rektor der FES, begrüßte in seiner Ansprache zur Eröffnung die Vertreter der ausstellenden Unternehmen sowie die Lehrerinnen und Lehrer, die sich neue Informationen über die moderne Gestaltung von Unterricht holen wollten. Sein besonderes Dankeschön ging an die beiden Hauptorganisatoren, Martin Schäfer, Lehrer an der FES, und Thomas Linhart, früherer selbst Schüler der FES. Beiden war es gelungen, ein attraktives Programm zusammenzustellen, das auf großes Interesse der Lehrkräfte stieß. So nahmen selbst LehrerInnen aus Villingen-Schwenningen oder Esslingen die Anreise auf sich, um den Reutlinger-Lehrmitteltag an der Schule unter der Achalm zu besuchen.
Die interessierten Besucher von Grund-, Haupt- und Werkrealschulen hatten ausreichend Zeit, um sich über das umfangreiche Angebot detailliert zu informieren und informieren zu lassen. In der großen Lehrmittelausstellung war viel geboten. Das vielfältige Angebot der Aussteller reichte von klassischen Schulbüchern, über Wand- und Schaukarten bis hin zu Sportgeräten und Softwareangeboten. Besonders interessant war das interaktive Whiteboard, das so genannte „ActivBoard“ welches von der Firma DIDAKTiCO vorgestellt wurde. Das damit verbundene ActivClassroom-Konzept des Hersteller Promethean stieß auf reges Interesse der Lehrerschaft. Hier konnten die Lehrerinnen und Lehrer eigenhändig die Zukunft des Unterrichtens im digitalen Zeitalter kennen lernen und erleben.
Aber auch ergonomische Sitzmöbel und Einrichtungsgegenstände für Klassen- und Pausenräume fanden ihren Platz auf dem Reutlinger-Lehrmitteltag. Selbstverständlich war neben Kaffee und Kuchen, dessen Erlös der Ganztagesbetreuung der FES zu Gute kam, auch für etwas Bewegung auf der Slackline oder dem Waveboard gesorgt.
Für die Lehrerinnen und Lehrer war der Reutlinger-Lehrmitteltag, der nun schon zum dritten Mal stattfiand, ein ideales Forum, um sich über neuen Entwicklungen, Unterrichtsmöglichkeiten und Lehrmittel zu informieren. Für die Aussteller war es eine Chance, neue Kontakte zu knüpfen und bestehende zu vertiefen. Darum waren auch die Aussteller sehr mit dem großen Interesse der Lehrerinnen und Lehrer zufrieden. Pluspunkte hat auch die durchdachte Organisation gesammelt, wie die ausgewerteten Rückmeldebögen eindrucksvoll bestätigten. Besucher, Aussteller, Referenten und das Organisation-Team sind sich einig: Den Reutlinger-Lehrmitteltag wird es wieder geben!
Weitere Informationen gibt es auch unter www.reutlinger-lehrmitteltag.de

Pünktlich um 7.30 Uhr fuhren die zwei Autos auf den Parkplatz. Das Team vom GleichGewichtsTag kommt. Im Gepäck jede Menge Ideen und verschieden lange Slacklines, die in einem langen Parcours hintereinander aufgebaut wurden. Quer durch die Halle spannen sich die „Schlamperlinien“, die den rund 150 Schülerinnen und Schülern in den nächsten Stunden als neue Trainingsobjekte zur Verfügung stehen. „Der Gleichgewichtssinn findet in der Schule noch viel zu wenig Beachtung, weil seine Wichtigkeit für den Lernerfolg noch nicht richtig bekannt ist. Die Lehrerinnen und Lehrer sind naturgemäß die meiste Zeit mit der Vermittlung des nötigen Fachwissens beschäftigt“, so Diplom Pädagoge Stefan Wolek von der Firma DIDAKTiCO.
Nicht mehr länger auf der Strecke bleiben wird das Thema allerdings in Konradsdorf. Frau Heldmann-Schultz hatte von dem DIDAKTiCO-Event gehört und nach einer kurzen Vorstellung des Konzeptes den GleichGewichtsTag  ins Leben gerufen. Der Tag hat zweierlei gezeigt: Die Schulung des Gleichgewichts macht sehr viel Spaß und der GleichGewichtsTag ist eine Bereicherung für den Sport-Unterricht, weil auch den Lehrerinnen und Lehrern neue Anregungen gibt, den Unterricht – nicht nur in Sport – anders zu gestalten. Lassen sich die Slacklines doch auch in der Schülerbetreuung einsetzen. Zwei Bäume genügen schon.
Den GleichGewichtsTag können alle Schulen in Hessen und Baden-Württemberg buchen. Die Unkosten für das dreiköpfige Team halten sich im Rahmen. Je nach Entfernung kommt noch ein Fahrtkostenzuschuss dazu. Mit Sicherheit eine Investition die sich lohnen wird, da DIDAKTiCO die Pädagogen auch in einem kleinen Work-Shop über das Spannen, das Stehen und das Laufen auf der Slackline.
Rundum eine tolle Veranstaltung, die einfach zu kurz war. Wiederholung nicht ausgeschlossen.

Gezeigt wurde neben dem ActivBoard von Promethean und dem interaktiven Unterrichts-Konzept ActivClassroom auch ein gesundheitsförderndes Einrichtungs-Konzept für die Schule. Im Sinne des „Bewegten Lernens“ sind die Stühle extra für das flexible Sitzen entwickelt worden. Stellt man sich vor, dass die Schülerinnen und Schüler sechs Stunden und länger auf statischen Stühlen sitzen, versteht man warum die Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförderung e. V. „ein Sitzen in Bewegung“ empfiehlt.
Natürlich versuchen die Schülerinnen und Schüler fast schon instinktiv dem entgegen zu wirken, in dem sie sich auf und mit den Stühlen bewegen. Doch die daraus resultierende Unruhe beeinträchtigt schnell das Unterrichtsgeschehen.  Es kommt anders als beim Aluflex System zu Störungen, denn hier ist Kippeln nicht nur erlaubt, sondern auch gewünscht.
Vor allem das Thema Gleichgewicht liegt den Mitarbeitern von DIDAKTiCO besonders am Herzen, da in einer Studie des Hessischen Kultusministeriums deutliche Zusammenhänge zwischen der Ausprägung des Gleichgewichts und den Schulnoten in den Fächern Deutsch, Mathematik und Sport nachgewiesen wurde. Mit Notenunterschieden von bis zu 0,7 Notenpunkten. Ein Ergebnis, das auch Eltern interessiert hat.
In seinem Vortrag (kann hier per E-Mail angefordert werden ) ging Diplom-Pädagoge Stefan Wolek auch auf die Wichtigkeit des Gleichgewichts, das durch das Training vor allem der körpernahen Sinne (Taktilität, Vestibulärsystem, Proprizeptoren) verbessert werden kann. Eine Tatsache, die noch zu wenig Beachtung in den Schulen findet, da der Unterricht in der Regel durch die Vermittlung von Fachwissen geprägt ist. Oft wird dabei übersehen, dass Lernen auch durch die rechtzeitige Förderung der körpernahen Sinne verbessert werden kann.
Dazu hat das Unternehmen eine spezielle Pausenkiste entwickelt, mit der das Gleichgewicht auch in der aktiven Pause gefördert werden kann. Die Pausenkiste Bewegung ist ideal um die Schülerinnen und Schüler in den Pausen „ins Laufen zu bringen“.
Eine durchdachte Box mit der sich DIDAKTiCO gemeinsam mit den Lehrerinnen und Lehrer auf den Weg Richtung „Bewegtes Lernen“ macht. Wir stellen Ihnen nicht nur optimale Förderungsmöglichkeiten vor, sondern unterstützen Sie auch bei der direkten Umsetzung vor Ort durch unseren qualifizierten Berater, Thomas Linhart.
Begleiten Sie uns und unterstützen Sie durch Ihr Engagement die Idee des „Bewegten Lernens“ – in, um und um Nagold herum!